TransFor.Me Kids consiste em 5 NÍVEIS, cada um com 32 SESSÕES desenvolvidas para alunos do Ensino Fundamental I, do 1º ao 5º ano. Os livros estão divididos em 4 PROJETOS com 8 SESSÕES cada, contendo todos os elementos que a comunidade FutureWE categorizou como fundamentais para o sucesso na era da 4ª Revolução Industrial.
Os projetos, divididos entre os livros, proporcionam contextos adequados para que os alunos desenvolvam conhecimentos e habilidades através de diferentes áreas de aprendizagem. Eles foram idealizados e estruturados para oferecer oportunidades para os estudantes aprenderem e trabalharem em colaboração, além de incentivá-los a encontrarem soluções para os problemas cotidianos.
Para ensino bilíngue e escolas internacionais
Uma das possíveis definições do que é ser bilíngue é a capacidade de se comunicar em duas línguas. Isso significa que, mais do que apenas saber fazer uso de outro idioma, o falante bilíngue sabe abordar diversos conteúdos nas duas línguas das quais possui conhecimento. No TransFor.Me Kids, o aluno vai passar por uma jornada de autoconhecimento e de desenvolvimento de comportamentos e habilidades sócio emocionais que irão estimular a sua capacidade de resolução de problemas; e, vai fazer isso em inglês.
Assim, além de aprimorar o seu potencial criativo, ele também desenvolverá fluência em outro idioma.
Todas as sessões possuem uma estrutura clara e consistente, guiando professores e alunos pelas etapas do FutureWe Framework de uma maneira envolvente e dinâmica.
É esta estrutura que diferencia o TransFor.Me Kids de um livro de curso tradicional. Para ajudar os professores que podem ser novos nesta abordagem, incluímos uma descrição dos diferentes elementos que compõem as sessões:
Todos os livros
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Graças ao crescente número de pesquisas realizadas sobre os primeiros anos de aprendizado, tanto teóricas quanto práticas, hoje compreendemos melhor como as brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento do aprendizado e da criatividade das crianças.
Os projetos deste livro trazem a brincadeira para o centro do aprendizado, permitindo que os alunos assumam um papel ativo e se apropriem das suas próprias experiências. A proposta é reconhecermos e acreditarmos que as crianças são capazes de serem agentes autônomos das suas próprias jornadas criativas e divertidas de aprendizado.
Connections
A competência cultural é uma habilidade essencial no mundo globalmente conectado em que vivemos. Essa habilidade envolve o desenvolvimento da capacidade de entender, comunicar e interagir competentemente com pessoas de todas as culturas.
É um processo para a vida toda e deve começar o mais cedo possível. Os projetos deste livro oferecem amplas oportunidades para que os estudantes realizem múltiplas conexões com pessoas localizadas em escala local ou global, de forma física ou digital. É através destas experiências que eles tomarão consciência da sua própria visão de mundo e da cultura que eles possuem, ao mesmo tempo em que desenvolvem atitudes positivas em relação às diferenças.
Lifelong Learners
Os grandes educadores sabem que o aprendizado não começa e termina na escola. Ele se estende muito além das paredes da sala de aula e dura por toda a vida. Devemos introjetar nos alunos essa mentalidade de crescimento e ensiná-los sobre as habilidades, hábitos e condições necessárias para otimizar seu próprio aprendizado.
Este livro oferece oportunidades para que os alunos aprendam sobre essa temática em primeira mão através de experiências práticas com diversos elementos conhecidos por impactarem o aprendizado.
Find Your Passion
Ter um propósito, um motivo de inspiração ou ter paixão por determinado assunto estimula as pessoas a superarem obstáculos e a encontrarem realização profissional e pessoal em suas vidas.
Neste livro, convidamos as crianças a mergulharem de forma mais profunda em seus hobbies e interesses para que elas possam descobrir o que significa ser apaixonado por determinado assunto e o que é preciso para se tornar especialista naquilo que ama.
Change Makers
No mundo atual, em constante e rápida mudança, é essencial que os jovens assumam um papel mais ativo e engajado para encontrar soluções para os problemas reais que estão no horizonte. Os jovens são normalmente cheios de entusiasmo e paixão, mas eles não possuem as habilidades e conhecimentos necessários para transformar as suas ideias em ação.
Os 4 projetos deste livro irão conduzir o aluno em uma jornada para descobrir que eles também podem ser agentes de mudança: se movimentando, colaborando, e resolvendo problemas de forma criativa para a construção de um futuro melhor.
As etapas de cada projeto
1
Greet
Nós encorajamos professores para dedicar tempo a desenvolvendo um rotina para cumprimentar cada um outro no início de cada sessão.
2
Explore
Introduz jogos cooperativos e atividades em cada sessão de forma que contribua a um senso de unidade e colaboração
3
Relate
Esta etapa foi projetada para mostrar aos alunos como o conteúdo é relevante para suas vidas ou conectá-la aos seus interesses e paixões.
4
Design
Etapa onde é preciso dar tempo e espaço para pensarem, discutirem, criarem e planejarem.
5
Deliver
Com seu plano pronto, o estudante pode agora levá-lo para vida de inúmeras formas. As vezes construindo ou apresentando.
6
Reflect
Avaliação é uma etapa importante em qualquer ensino e aprendizagem processo. Todos terão acesso a um portfólio online bulb.
7
Share
Ao término, há sempre um momento para que o grupo se reúna e compartilhe o que produziu, aprendeu ou conseguiu naquele dia.
Autores
Danielle Hersey
Norte Americana, é professora, formadora de professores e escritora de materiais com mais de 10 anos de experiência em ELT (English Language Teaching). Sua formação é em arte e ilustração, com especialização em livros de ilustração infantil pela Escola Rhode Island de Design. Depois de ganhar um certificado TEFL pela Academia de Boston, ela ensinou inglês para estudantes internacionais em Boston antes da mudança para o Brasil. Como professora e coordenadora de criação em um centro binacional, ela desenvolveu lições e treinou professores usando uma abordagem própria. Ela é atualmente comprometida a incentivar a criatividade e a empoderar ideias inspiradoras para o ensino e o aprendizado da língua inglesa.
James Taylor
Britânico, sediado em Brasília, é professor EFL (English as a Foreign Language), treinador de professores e escritor. Ele é o 2º Vice Presidente da BRAZ-TESOL, membro do comitê da BRAZ-TESOL Brasília & IATEFL TDSIG e tem diversos livros publicados para FTD Educação e TransFor.Me Kids. James foi indicado ao ELTON por Commute Podcast e co-fundou o Projeto Raise Up! encorajando diversidade nos materiais da ELT.
Claire Venables
Australiana, tem se dedicado ao ELT (English Language Teaching) desde 2001. Depois de viver 10 anos na Espanha, ela se mudou para o Brasil em 2011 onde tem trabalhado na criação e implementação de programas bilíngues para escolas, na elaboração de cursos de preparação para professores, atuado como narradora nacional e internacional, desenvolvido materiais escritos, e é a fundadora e diretora do Active English. Além da sua vasta experiência, ela é e sempre será apaixonada pelo ensino infanto-juvenil.
Kenia Santos
Brasileira, é pedagoga com especialização em Educação Criativa, História da Arte, e Artes Visuais Contemporâneas. Ela atuou no ELT (English Language Teaching) por mais de 20 anos como professora, coordenadora de pedagogia e escritora de materiais. Ela possui um CPE, um CELTA, um certificado Positive Discipline Educator e um certificado Train the Trainer.
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